刊物介绍
作为在全国小学教学界有着较大影响力的教学期刊，《小学教学设计》杂志创刊19年来，一直秉承“保持特色，不断创新”的理念，力求从阅读美感和实际获得感上给广大小学教师和教研员提供内容更丰富、更实用、更精致，更具权威性和操作性的教学指导与帮助。本刊为第三届国家期刊奖百种重点期刊，并被认定为“人大复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊。
《小学教学设计》严格按照“双选、三审、三校、两读”的制度程序办刊。所有通过初审的稿件，一律查重后方可进入下一环节。
小学教学设计是由山西教育报刊社主管主办的初等教育类学期刊，分为英语、语文、数学三个版本。设有：课堂教学设计、语文·教例评析、语文·一课多式教例、语文、优秀课例片段举隅、语文·新思维作文、语文·快乐作文、数学·导学设计等栏目。查看详情

《小学教学设计》投稿须知
查重要求
1.引用文章的原文占比不得超过5%。所有想法直接用自己的语言组织。
2.除了引用原文，文章内容与其他文章的重复率不得超过3%。对因常用词句等造成的“重复假象”，编辑部会人工识别和灵活处理。
3.单篇文章重复率超过40%，或者连续两篇文章的重复率超过30%，将被列入“照顾名单”。
4.重复率在20%以下的，予以退改；重复率超过20%的文章原则上不用，但若是首次给《小学教学设计》投稿且重复率在30%以内，仍给退改机会。
投稿注意事项
1.为防止作者上当受骗，请选择正规投稿方式：在《小学教学设计》官方网站进行投稿。如有疑问，可直接电话咨询编辑部。
2.每篇稿件字数以2500-5000字为宜，文章内容需包含所用教材、书写时间、使用时间（教案类稿件）、作者信息。凡未留联系方式的一切稿件均视为无效投稿。
3.作者信息包括姓名、身份证号码、单位名称、职务/职称、是否教研员、邮政编码、电话号码、邮箱。
4.尽量避免使用表格形式的表现方式。